Содержание статьи
- Поэтапное обучение
- Первое занятие – игра пешками
- Второе занятие – пешки и слоны
- Третье занятие – пешки, слоны и ладьи
- Четвертое занятие – добавьте коня
- Пятое занятие – кони, слоны, ладьи и пешки
- Шестое занятие – игра с королем, ферзем, слонами и пешками
- Седьмое занятие – полная игра
- Как быть хорошим учителем?
Шахматы – отличная игра, которая учит стратегически мыслить и анализировать ситуации. Научить ребенка играть в шахматы на начальном уровне может любой взрослый или подросток, который имеет хотя бы базовые представления об этом. Не обязательно быть профессионалом и чемпионом. Важнее запастись терпением, быть дружелюбным и не стремиться сделать из ребенка гроссмейстера.
Поэтапное обучение
По этому методу можно учить детей дошкольного и младшего школьного возраста. Если 3–4-летний малыш способен сосредоточиться на одном виде деятельности хотя бы на 15 минут, то он вполне сможет освоить шахматные основы.
Важные принципы организации занятий:
- Прежде всего, сделайте обучение веселым. Описывайте игру как битву, а шахматные фигуры – как солдат. Можно создать целую сюжетную линию вокруг битвы, чтобы увеличить азарт и эмоциональное волнение.
- Постепенное освоение правил и поэтапный переход к более сложным модификациям игры. Помните, что цель обучения – привить ребенку интерес к игре, которая приучит его действовать по правилам и прогнозировать ситуации.
- Продолжительность занятий на начальных этапах – не более 10 минут.
Первое занятие – игра пешками
Правильно расположите доску – нижнее правое поле должно быть белого цвета. Разместите на шахматной доске только пешки. Цель игры – переместить их на последнюю линию половины соперника. Альтернативный вариант для разнообразия: кто сможет переместить свою пешку на последнюю горизонталь противоположного поля первым.
Объясните ребенку, как ходят пешки:
Второе занятие – пешки и слоны
После того как ребенок получил хорошее представление о движении пешек, добавьте в игру слонов. Цель игры остается прежней.
В результате этого урока ученик должен освоить ограничения по перемещению фигуры (только по диагонали, на любое количество клеток, вперед и назад, нельзя перепрыгивать через другие фигуры) и твердо знать:
- какую пешку передвинуть, чтобы слон мог выйти вперед;
- когда лучше выпустить фигуру перед пешками;
- как использовать пешки, чтобы защитить слона;
- как заблокировать слона соперника своими пешками.
Третье занятие – пешки, слоны и ладьи
К уже известным для ребенка фигурам добавьте ладьи. Цель игры, как и раньше, заключается в том, чтобы переместить пешку на последнюю линию доски. Расскажите ребенку, что ладья перемещается через любое количество квадратов по вертикали или горизонтали, но не может перепрыгнуть другую фигуру.
В процессе игры ребенок должен начать понимать:
- важность сохранения ладьи до конца игры;
- ценность удержания фигуры на своей стороне в запасе;
- большие возможности ладьи на половине соперника;
- разницу между захватом фигуры соперника и победой в реальной игре.
Играйте в этот этап столько раз, сколько захочет сам ребенок. Не спешите переходить к следующим, пока ученик не освоит первые важные стратегические маневры.
Четвертое занятие – добавьте коня
Пусть ребенок сначала перемещает фигуру по пустой доске. Г-образное движение уникально и требует некоторого времени на освоение.
Выберите на доске место, на которое должен прийти конь. Попросите ребенка продумать ходы, которые помогут добраться туда. Покажите самый короткий путь. После того как ученик будет чувствовать себя комфортно с конями, добавьте пешки и играйте с двумя типами фигур, как раньше.
Пятое занятие – кони, слоны, ладьи и пешки
Установите на доску все знакомые фигуры на свои места. Цель игры прежняя. Этот уровень игры уже достаточно сложный. Но, если вы добавляете этапы постепенно и медленно, давая ученику шанс построить шаблоны в своем уме, он будет приятным и несложным.
На этом этапе ребенок должен начать изучать, как различные модели игры работают вместе. Если у него возникли трудности, вернитесь к одному из более простых вариантов. Ученик должен прогрессировать через каждый этап в своем собственном темпе.
Самое замечательное в таких урезанных уровнях то, что все они являются почти настоящими играми в шахматы. Учащийся не изучает ничего постороннего, а наслаивает реальные шахматные узоры.
Шестое занятие – игра с королем, ферзем, слонами и пешками
Этот уровень поможет объяснить значение понятий «шах» (король в опасности) и «мат» (король больше не может двигаться). Используйте только 4 центральные пешки для каждого игрока. Сфокусируйтесь на движениях, которые король и ферзь могут делать.
На этом этапе ученик уже знает почти все о том, как играть в шахматы. Старайтесь не ожидать слишком большого прогресса от ребенка. Это нормально, если он захочет вернуться к более простым этапам. Не удивляйтесь, если он первым потеряет ферзя. Возможно, он захочет играть на этом уровне много сотен раз. Другие учащиеся пожелают быстро перейти к полной игре – с ними тоже все в порядке. Руководствуйтесь предпочтениями и скоростью ребенка.
Седьмое занятие – полная игра
Установите все фигуры для игры в шахматы. Объясните, что теперь вы играете полную партию в шахматы, цель которой – поставить мат королю соперника. Перемещение пешки на дальнюю линию позволит лишь заработать ферзя. По ходу игры введите понятие «рокировка».
Как быть хорошим учителем?
Будьте подбадривающим и воодушевляющим наставником. Хвалите ребенка за достижения независимо от его возраста. Даже если он проиграл, похвалите за удачные ходы и решения, которые были сделаны в процессе.
Никогда не делайте преднамеренную ошибку. Ученик должен накапливать знания через применение игровых шаблонов и понимание их последствий. Незаслуженный выигрыш не делает процесс забавным, а лишь серьезно подрывает потенциал обучения.
Помните, что единственный способ развить навык – регулярные занятия, для которых у ребенка должен быть партнер. Существует множество компьютерных игр, видеоигр и приложений, которые могут быть использованы как дополнительные средства обучения после того, как ученик освоит базовые приемы.
Ответственные и заботливые родители стремятся развивать своего ребенка всесторонне. Шахматы – захватывающая, но и самая сложная интеллектуальная игра. Главное при обучении детей – сохранить высокий интерес на каждом этапе и не форсировать события. Тогда можно достичь вполне реальных результатов практически за несколько недель и, возможно, привить любовь к шахматам на долгое время.
Шахматы, как увлекательное хобби, подходит и детям, и взрослым. Эта увлекательная интеллектуальная игра отлично развивает логику, память и мышление. Научиться играть в шахматы с нуля можно самостоятельно. В этом поможет самоучитель и видеоуроки. Они дают понять, где стоит король и как расставлять начальную позицию. Обучение проходит в доступной форме, в подходящее для игрока время. Узнав все шахматные правила, можно начинать участвовать в официальных соревнованиях. Их нередко устраивает шахматный кружок или клуб, в котором собираются любители этих интеллектуальных сражений. Но не будем забегать вперед. Сначала рассмотрим правила игры в шахматы для начинающих.
Все правила за 5 минут – видео
Мы подготовили удобный видео-курс для начинающих
Короткие видео и практические интерактивные задания под каждым уроком. Идеально подойдет начинающим и детям!
Попробовать бесплатные уроки >>
Цель игры
Многие наши читатели задают вопрос, как научиться играть в шахматы в короткий срок. Ответ на него очевиден. Главное – понять суть и основную цель – поставить мат королю соперника. Эта ситуация означает, что королю на доске некуда отступать – нет ни свободных клеток в зоне его передвижения, ни других укрытий. Матование означает захват армии противника и соответственно – победу над соперником, который заканчивает игру своим поражением.
Кроме того, начинающим шахматистам предстоит узнать:
- Как расставлять;
- Какую позицию занимает король на доске и как его правильно защищать;
- Удачный шахматный ход;
- Роль пешки в шахматах.
Популяризацией этих настольных баталий в нашей стране и во всем мире занимается международная организация ФИДЕ. Ею проводятся любительские соревнования, в том числе и для новичков, позволяющие получить не только небольшой денежный выигрыш, но и бесценный опыт в этой интеллектуальной баталии с реальным противником. Регулярная практика позволит вам находить правильный выход даже из безвыходных на первый взгляд ситуациях, научиться виртуозно ставить мат, с достоинством выигрывать и проигрывать
Как установить доску и расставить отряды?
Все действия проходят на доске, состоящей из 64 черно-белых квадратов. На ней будут стоять две армии, совершаться тщательно продуманные ходы с целью поставить мат противнику. Первое, что нужно узнать начинающим игрокам – как правильно расставить все. Об этом вам расскажет любой самоучитель.
Расстановка начинается с правильной установки доски — нужно убедиться, что у белых в правом нижнем углу находится белая клетка.
Каждому игроку предстоит расставить свою армию, в которой состоят:
- 2 ладьи;
- 2 слона;
- 2 коня;
- Его величество с королевой (ферзем);
- 8 пешек.
Правила расстановки довольно просты. На крайних клетках в первом ряду стоят ладьи, за ними ставятся кони и слоны. Центральные клетки первого ряда предназначены для главных фигур. Для ферзя предусмотрена клетка одного с ним цвета, он любит свой цвет! Где стоит король — рядом с ферзем. Во втором ряду доски перед ними расставляются пешки, играющие роль рядовых вашей настольной армии. Именно им предстоит делать первый ход, подставляться под удар, защищая короля. Такое расположение фигур считается классическим.
Как ходят шахматные фигуры?
Как только вы научитесь правильно расставлять фигуры на шахматной доске, можно переходить к изучению правил их передвижения. Итак:
Король передвигается на одну клетку, но в любом направлении. Это необходимо для того, чтобы недопустить мата после получения шаха от соперника.
Ферзь перемещается в любом направлении на нужное количество клеток. Он считается самой ценной фигурой на доске.
Слон движется по диагонали на любое количество клеток. Черный слон передвигается по черным клеткам, а белый слон, соответственно – по белым.
Конь ходит буквой «Г» на 3 клетки. Главной его особенностью является то, что он может перепрыгивать через любые препятствия, что непозволительно даже ферзю. Такая способность коня является очень ценной.
Ладья может двигаться по прямой, по вертикали или горизонтали — то есть либо вперед, либо назад, но на любое количество клеток.
Как ходит пешка в шахматной армии знают даже начинающие игроки – на одну, максимум – на 2 клетки и только вперед. Представителей армии противника они атакуют исключительно по диагонали. Если пешка достигнет противоположного края доски, она получает право на превращение — стать конем, слоном, ладьей или ферзем, и получить больше возможностей для передвижения. Соблюдения всех вышеперечисленных движений требуют правила шахмат, в которых четко прописано, как ходят шахматные фигуры во всех разновидностях матчей, от классики до пули.
Легче всего изучить, как ходят фигуры в шахматах в картинках. Это – азы шахматной грамоты, которая преподается детям. Запомнив, как должны стоять и передвигаться по доске белые и черные, можно переходить изучению специальных возможностей, их всего две – взятие на проходе и рокировка.
Взятие на проходе
Взятие на проходе касается особого хода пешки. Если соперник передвинул пешку на две клетки, поравняв ее тем самым с вашей, которая имеет противоположный цвет, то вы имеете полное право убрать ее с доски. Ее место займет ваша пешка. Единственный нюанс – сделать это нужно сразу.
Рокировка
В рокировке принимают участие король и ладья, но при условии, что с они еще не перемещались по доске, и в данный момент между ними нет других участников баталии. Суть этого состоит в том, что они меняются местами друг с другом – король делает 2 шага по направлению к ней, а ладья через него перепрыгивает. Важное правило всех рокировок – ни одна из участвующих в них клеток не должна находиться под ударом противника.
Ничья
Ничья называется пат. Суть ее состоит в том, что у одного из участников больше нет ходов, но при этом мат не поставлен. В этом случае партия завершается.
Кроме того, партия заканчивается вничью, если позиции фигур в сражении повторяются трижды или на доске у игроков остается очень мало материала, недостаточного для объявления мата сопернику.
Окончание игры, шах и мат
Мы уже разобрались с тем, с чего начать, теперь пришло время узнать, как правильно закончить. Победой считается мат сопернику. Попытки загнать его в «ловушку» – в этом и состоит суть шахматной игры. Если король оказывается под ударом, ему объявляется шах, означающий, что он вправе сделать спасающий его ход или закрыться от шаха.
Мат – это капитуляция всей шахматной армии, которая не смогла защитить своего главнокомандующего, и он попал в расставленные противником сети. Чем быстрее он поставлен, тем выше считается квалификация участника. Победу в турнирах подтверждают арбитры, внимательно следящие за ходом битвы и не допускающие ни одного невозможного хода.
Варианты шахмат
Как научиться играть в шахматы мы разобрались, теперь переходим к разным вариантам этих интеллектуальных игровых баталий.
Классика
Классическая игра имеет определенные ограничения во времени. Длительность партии составляет не менее часа. Именно столько времени выделяется игрокам на то, чтобы обдумать перемещения и выиграть противника. Чаще всего контроль выставляется на полтора часа, в течение которых игрокам нужно сделать 40 ходов. Далее возможны варианты:
- 30 минут до конца настольной битвы;
- Плюс 20 минут за каждый сделанный удачный ход и т.д.
Если мат до окончания максимального времени партии не поставлен, объявляется ничья.
Пуля
В этом варианте действуют все правила классики, но временной контроль значительно ужесточен. На обдумывание каждому игроку выделяется время от 10 до 60 секунд. За каждый выполненный ход участникам партии добавляются не минуты, а секунды.
Блиц
Блиц шахматы тоже имеют временной регламент. На обдумывание каждого хода игрокам выделяется не более 5 минут. Это самая популярная игра в шахматы на спортивных соревнованиях. Проходит она довольно быстро, требуя от игроков собранности и максимальной концентрации внимания на игровом поле.
Шахматы – 960 (Фишера)
Правила для этого варианты – стандартные. От классики они отличаются главным образом начальной позицией на крайних горизонталях. Раскладка выполняется случайным образом, выбранным из 960 возможных. Все остальные правила будут похожи на классический вариант. Это касается:
- Рокировки;
- Взятия на проходе;
- Признания ничьи;
- Шаха и мата.
Основным отличием является разнообразие вариантов начала партии. Далее партия идет по стандартным правилам с ограничением по времени.
Ценность фигур
Правила в шахматах нужно неукоснительно соблюдать. Играть рекомендуется без фанатизма, то есть, не рискуя понапрасну фигурами. На игровой доске важна каждая пешка. Ведь если в вашей армии не останется бойцов, то с кем вы пойдете в атаку для того, чтобы поставить мат. Однако ошибок в игре не избежать и иногда приходится жертвовать представителями игровой армии. Что из них отдавать – решать вам, ниже мы приведем таблицу с их ценностью:
- Ферзь – 9 очков;
- Ладья – 5 очков;
- Слон и Конь – по 3 очка;
- Пешка – 1 очко.
Очки не влияют на результат. Они лишь дают понять игроку, что он теряет, отдавая материал сопернику, и что приобретает, когда его берет. Описание всех участников настольной баталии были приведены выше.
Нотация – запись шахматной партии
Нотация – это схема условных знаков, предназначенных для записи шахматной партии, которую должны знать даже начинающие игроки. Это необходимо для того, чтобы научиться:
- Самостоятельно записывать игровые партии;
- Читать и понимать специальную литературу;
- Играть «в слепую»
- Разбирать уже сыгранные партии с целью их анализа и работы над ошибками.
Подробное описание каждой партии на листе бумаги позволит вам анализировать свои победы и поражения. Существует несколько видов шахматных нотаций. Чаще всего используется алгебраическая. Разобрать с ней помогут приведенные фото. На них можно увидеть, что доска состоит из 64 клеток, каждая из которых имеет свое условное обозначение.
Свое обозначение имеет и каждый персонаж:
- Кр (К) – король;
- Ф (Q) – ферзь;
- Л (R) – ладья;
- К (N) – конь;
- С (C) – слон;
- П (p) – пешка.
Далее следует познакомиться с системой знаков, в том числе и означающих результаты игры. Вот основные из них:
- + — шах;
- ++ — двойной шах;
- # — мат;
- Х – взятие фигуры;
- 0-0 – рокировка;
- !! – отличный ход;
- ?? – грубая ошибка и т.д.
Основные термины записи игровой партии должны знать даже начинающие шахматисты. Они позволят самостоятельно разрабатывать удачные стратегии, гарантирующие победу в игре.
Правила турниров
Определенные правила проведения имеют даже любительские турниры. На первый взгляд они довольно просты, но требуют от игроков аккуратности и бдительности. За их соблюдением обязаны следить судьи. Это предписывает инструкция проведения турниров.
Тронул – ходи
Это – одно из главных правил. Если игрок прикасается рукой к фигуре, он обязан ею ходить. Если же он прикасается к фигуре противника, то он должен ее взять. Если игрок тронул сразу две свои фигуры, то ходить он должен той, к которой прикоснулся первой.
Часы и Таймеры
Почти все варианты баталий предполагают фиксацию времени на обдумывание игроками передвижений персонажей. Для этого используются механические часы и электронные правила. Общие правила их использования таковы:
- Нажимать на часы после завершения каждого хода той рукой, которой он был сделан;
- Следить за временем соперника, не допуская его просрочки, которая фактически означает его проигрыш;
- Ограничение по времени уточнять перед началом партии.
Это основные правила того, как играть с контролем времени.
Советы начинающим
Секция шахмат для взрослых и детей дает несколько советов начинающим гроссмейстерам. Следование им обеспечит вам удачную партию и позволит стать настоящим асом в этом виде спорта. Ниже мы приведем основные из них:
- Обдумывайте каждый ход противника;
- Разрабатывайте собственный план того, как поставить сопернику шах и мат;
- Знайте ценность своих фигур.
На некоторые моменты следует обратить особое внимание. Вот они:
Защищайте своего короля
Даже при правильной расстановке на доске безопасность короля может оказаться под угрозой. Поэтому всегда тщательно продумывайте его защиту, не позволяя сопернику ставить шах и мат. Но в то же время не позволяйте себе спокойно наблюдать за тем, как едят ваши фигуры.
Грамотный гроссмейстер не только держит под защитой своего главнокомандующего, но и разрабатывает удар по противнику.
Контролируйте центр шахматной доски
Держать под контролем нужно, как минимум – 4 центральных клетки. Именно здесь располагаются основные игровые позиции. Фигуры по краям игрового поля меньше вовлечены в игровое сражение и потому они менее поворотливы. Партию невозможно вытянуть одними пешками. Поэтому нужно, не мешкая поочередно вводить в нужные зоны основные силы, которыми вы будете ставить шах и мат партнеру.
История шахмат, когда были изобретены
Если вы всерьез решили увлечься шахматами, вам необходимо знать историю этой древней игры, которая стала олимпийским видом спорта. Появилась она более 2 тысяч лет назад, предположительно в Индиии. Прародительницей современных игровых баталий была древняя военная чатуранга. Из Индии в начале первых веков н.э. она стала распространяться по миру, оказавшись сначала в Центральной Азии и вскоре набрав популярности и на Дальнем, и на Ближнем востоке. В начале средневековья чатуранга, которую стали называть шатрандж оказалась в Мавританской Азии, а в середине 15 века стала популярной в Европе. Именно тогда появилась первая инструкция проведения настольных баталий и требования к ее соблюдению.
Первый турнир был проведен в 1575 году. Случилось это при дворе испанского короля. В баталии участвовали его подданные против гостей из Италии. После этого международные турниры по этой настольной игре стали проводиться повсеместно. В 1836 году вышел в тираж первый журнал. Во всех странах Европы, включая Российскую империю стали образовываться кружки шахматистов-любителей. В 19 веке появились шахматные часы и настольная баталия получила ограничение по времени. С этого момента и до наших дней она дошла почти в неизменном виде. Ею стали увлекаться и взрослые, и дети. Повсеместно стали проводить любительские и профессиональные турниры. За проведением настольных баталий стало следить огромное количество людей. Вскоре появились профессиональные гроссмейстеры и игры были включены в олимпийскую программу. Их стали называть пассивным видом спорта.
Советский педагог Василий Сухомлинский говорил: «Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти». И это не просто слова: результаты исследований показывают, что дети, играющие в шахматы показывают более высокий уровень интеллектуального развития.
Игра в шахматы развивает:
- способность рассуждать;
- логику;
- умение решать задачи;
- усидчивость;
- терпение;
- внимание;
- память.
Во время игры работают оба полушария головного мозга, что повышает умение нестандартно мыслить. Также следует отметить умение правильно проигрывать и стремление к победе.
Когда следует начинать обучать детей игре в шахматы?
Конечно же все зависит от ребёнка. Но, как показывает практика, ребёнок в четырёхлетнем возрасте уже спокойно может освоить правила этой игры.
Как заинтересовать малыша игрой?
Дети очень любят играть и у каждого ребёнка свои любимые игры. Предложите малышу новую игру. Если она его заинтересует, то замечательно. Если нет, то попробуйте предложить спустя какое-то время, когда малыш немного подрастёт.
Играйте между собой в присутствии малыша. Возможно, ребёнка заинтересует игра и он захочет попробовать.
Шахматы: правила для начинающих детей
Первое занятие следует со знакомства с фигурами. Малышу требуется запомнить их названия. Возможно он захочет поиграть с шахматными фигурами, как ему хочется. Позвольте ему сделать это. Если ваш малыш любит фантазировать, то можно придумать сказку о шахматной стране.
Второе занятие посвятите с того, что расскажите ребенку о том, у каждой фигуры есть положение на доске и ходят фигуры по определённым правилам:
Пешка делает только один шаг на плоскости доски вперед, а съедает фигурку противника по диагонали. Также пешка превращается в любую фигуру, если ей удастся дойти до противоположного края доски.
На один шажок может ходить и король, правда, в любую сторону.
Ферзь — самая могущественная во всей игре. Передвигается и прямо, и в бок, и по диагонали.
У коня ход необычный: он подпрыгивает через остальные фигурки на две клетки и одну вбок. Его ход похож на букву «Г».
Слон продвигается по диагонали на нужное количество клеток.
Ладья вперед или в боковом направлении.
Все фигурки убираются с доски, а короля съесть нельзя. Можно только объявить мат.
Каждой можно посвятить отдельное занятие. Потом покажите, как они действуют в связке друг с другом. Если малыш устал, то не нужно настаивать на занятии. Так можно отбить интерес к игре навсегда.
Не торопитесь, сопровождайте освоение правил различными играми:
- Чудесный мешочек. B непрозрачном мешочке по очереди спрячьте все шахматные фигуры и попросите ребенка на ощупь определить, какую фигуру вы спрятали. Для большего эффекта позвольте и малышу прятать фигуры, a сами угадывайте, какая шахматная фигура в мешочке.
- «Найди отличия». Попросите ребёнка перечислить все отличия одной фигуры от другой.
- «Что пропало». Выставляете на стол всех представителей шахматных фигур и, когда ребёнок отворачивается, то убираете одну фигуру. Малыш должен отгадать, какую фигуру вы спрятали. Эта игра отлично развивает зрительную память.
-
Лепка шахматных фигур из пластилина или глины.
- «Кубик». Возьмите один из старых кубиков, нарисуйте на бумаге каждую из шести шахматных фигур и приклейте рисунки к граням кубика. Или склейте кубик из ватмана. Бросайте кубик по очереди. Бросивший должен назвать фигуру, которая выпадет на верхней грани кубика.
- «Угадайка». Словесно опишите ребенку какую-нибудь шахматную фигуру и предложите догадаться, что это за фигура. Потом поменяйтесь ролями.
- «Запретная фигура». Поставьте шахматные фигуры перед ребенком в один ряд. По вашей просьбе малыш будет называть все показываемые фигуры, кроме «запретной», которая выбирается заранее. Вместо названия запретной фигyры надо сказать: «Секрет».
- «Поигpаем — угадаем». Загадайте ребенку какую-нибудь шахматную фигуру. Малыш перечисляет фигуры, пока не назовет задуманную. Потом поменяйтесь ролями.
- «Буква». Спросите ребенка, названия каких шахматных фигур начинаются c букв K, Л, П, C, Ф.
- «Что общего?». Возьмите две любые шахматные фигуры и спросите ребенка: чем они похожи? Чем отличаются? (Цветом, формой).
- «Большая и маленькая». Поставьте перед ребенком шесть разных шахматных фигур, попросите выбрать самую высокую, назвать ее и отставить в сторону. Затем ребенок определит самую высокую из оставшихся фигур и т.д. B конце игpы все шахматные фигуры возвращаются на место, и начинается новая игра, в которой выбирается самая низкая шахматная фигура.
- «Шахматный теремок». Постройте из кубиков домик-теремок, в который будут по одной, от самой маленькой до самой большой, забегать шахматные фигуры. Ребенок должен назвать каждую из них.
- «Шахматная репка». Посадите «репку». Около нее ребенок по росту выстраивает шахматные фигуры, поясняя: «Дед — это король, бабка — ферзь, внучка — слон, жучка — конь, кошка —ладья, мышка — пешка».
- «Шахматный колобок». Дидактическую игру-инсценировку сказки «Колобок» можно провести так: дед — король, баба — ферзь, заяц — пешка, лиса — конь, волк — слон, медведь — ладья, а колобок — шарик или клубок. Ребенок должен назвать все шахматные фигуры, от которых убегает колобок. B конце сказки пусть лиса колобка не съест, колобок от нее убежит.
- «Белые и черные». B беспорядке поставьте на столе по шесть рaзных белых и черных шахматных фигур. Начиная дидактическую игру, отставьте одну из фигур в сторону, назвав ее и указав ее цвет, например: «Белый конь». Ребенок продолжает игру и выбирает шахматную фигуру иного названия и цвета (таково условие), обязательно называя ее, например: «Черный ферзь». Далее новую шахматную фигуру представляете вы и т.д.
- «Школа». Переверните деревянную шахматную доску клетками вниз, в углубления поставьте шахматные фигуры и скажите ребенку: «Это твои ученики. Как зовут этого ученика? А этого? A этого?…»
- «Цвет». Попросите ребенка поставить в один ряд все белые или все черные шахматные фигуры. Когда ребенок выполнит задание, поменяйтесь ролями, и, к примеру, располагая друг около дружки белые фигуры, «по ошибке» поставьте там же одну-две черные шахматные фигуры. Ребенок должен заметить вашу ошибку и указать на нее.
- «Пирамида». Посоветуйте ребенку на белую ладью поставить черную, затем снова белую и черную, a на самый верх — белого короля. Спросите y ребенка, нельзя ли построить пирамиду из других шахматных фигур.
- «Догонялки». Выберите одну из белых фигур, к примеру ферзя, и имитируйте его бег по столу. После этого предложите ребенку выбрать и назвать какую-либо черную фигуру и пуститься ей вдогонку за вашим ферзем. Пусть ваша шахматная фигура «бежит» не очень быстро, и фигура ребенка ее догонит. Потом поменяйтесь ролями.
- «Прятки». Спрячьте в комнате несколько шахматных фигур. Ребенок должен найти и назвать их. B этой дидактической игре, в отличие от прочих, весьма опасно меняться ролями, так как вы рискуете остаться с неполным комплектом шахматных фигур.
- «Над головой». Назовите какую-нибудь шахматную фигуру. Ребенок должен ее выбрать и поднять над головой.
- «На стуле». Поставьте на стул одну из шахматных фигур. По разные стороны от стула, но на равном расстоянии от него встаньте c ребенком. Досчитайте до трех и на счет «три» бегите к стулу. Тот, кто первым схватит шахматную фигуру, должен назвать ее.
- «Убери такую же». Все шахматные фигуры стоят или лежат на столе. Уберите одну из фигур в коробку. Попросите ребенка назвать эту фигуру и положить в коробку другую аналогичную шахматную фигуру и т.д.
- «Полна горница». Полный набор шахматных фигур располагается на столе. Рядом полями вниз лежит раскрытая деревянная шахматная доска или коробка для шахматных фигур. Предложите ребенку взять одну из шахматных фигур, назвать ее и уложить «спать» в коробку или в шахматную доску. Следующую фигуру укладываете вы. И так далее, пока все шахматные фигуры не окажутся в коробке. После этого ребенок закрывает коробку или защелкивает шахматную доску.
Последние две дидактические игры предназначены для того, чтобы сделать процесс сбора шахматных фигур после окончания занятия достаточно занимательным.
На третьем занятии отработайте с ребёнком правильную расстановку фигур и простейшие шаги каждой фигуры по памяти.
Как только он запомнит, где их место на доске, можно пошагово обучать правилам игры. Маленький шахматист должен понять основные принципы:
- Всегда обеспечивать прикрытием своего короля.
- Давать на съедение персонажей игры можно только, если их жертвуют в пользу удачного хода.
- Чем слабее фигура, тем ближе к центру она должна стоять.
- Ценность фигур – разная: ладья дороже, чем пешка, а король хоть и влиятелен, но беспомощен.
- Желательно первым нейтрализовать ферзя противника.
Чтобы сохранить интерес к игре и повышать мастерство малыша, существует несколько рекомендаций от преподавателей шахматных школ:
- Победа в игре будет стимулом, но часто поддаваться ребёнку не стоит, иначе он решит, что дальше обучаться нет необходимости.
- Играть только тогда, когда у ребёнка есть желание.
- Подготовительным этапом к игре в шахматы могут быть занятия шашками.
- Полезно после игры обсуждать ее ход, какие были совершены ошибки, а какие действия были удачными.
- Купите книгу с шахматными задачами для детей.
- Нужно отмечать успехи ребенка, хвалить за удачные ходы.
Учите своих детей играть в шахматы. Надеюсь, что советы, как провести с малышом первые шахматные уроки, помогут вам увлечь ребёнка этой замечательной и очень полезной игрой.
Также можете скачать для себя замечательную иллюстрированную книгу для детей
Ф. Халас, З. Геци «Приключения в шахматном королевстве».
Заходите также в Книжную лавку за полезными книгами!
С уважением, Ольга Наумова
Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!
Как научиться играть в шахматы с нуля: пошаговая инструкция для начинающих
Пошаговая инструкция для детей и взрослых, как научиться играть в шахматы с нуля. Объясняем подробные правила начинающим игрокам в шахматы, как ходить белыми или черными фигурами, в проекте Спорт Mail.ru.
Этой забаве несколько тысяч лет, и все это время она считалась привилегией интеллектуалов. Партии разыгрывали правители и политики, любители играли в парках и брали доску с фигурами в путешествия. Сегодня шахматы — серьезный спорт, и к крупным соревнованиям гроссмейстеры готовятся с детства. Популярность игры возрастает, все больше людей хотят знать, как играть в шахматы.
Вместе с профессиональным тренером и шахматистом мы расскажем об основных правилах, объясним специфику фигур и их ходов, а также дадим рекомендации, как с самого начала играть в шахматы правильно и достигать хороших результатов.
Что такое шахматы
Это настоящий мультикультурный феномен. Сами шахматы или очень похожий аналог игры с древности существовали в самых разных странах. В современном виде они известны с эпохи Возрождения. О шахматах рассказывают притчи, описывают в книгах, изображают на картинах. А в последние годы еще и снимают о шахматистах культовые фильмы и сериалы.
Есть даже специализированная социальная сеть, которая объединила уже 100 000 000 профессионалов и поклонников этой игры.
С момента, когда играть в шахматы научили компьютер, началась новая страница в истории — главной интригой много лет остается возможность обыграть искусственный интеллект.
— Кроме всего прочего, это еще и универсальный международный язык, — убежден кандидат в мастера спорта, тренер по шахматам Иван Высоцкий. — В каждом городе, в любой стране мира ты можешь прийти в клуб, в место, где есть доска и фигуры, начать партию и общение с другим шахматистом.
Цель игры
Задача в каждой партии — поставить мат королю соперника, то есть организовать такое нападение на эту фигуру, от которого не будет защиты. Могут быть и другие цели:
- переиграть сильного соперника;
- закончить партию вничью;
- вовремя увидеть ошибку и воспользоваться ею;
- отработать комбинации;
- набрать игровой опыт и не только.
Основные термины в шахматах
Как у любой игры, здесь есть не только правила и тактики, но и свои понятия. Назовем основные.
| Доска | Шахматная доска состоит из 64 черных и белых клеток, фигуры в партии передвигаются по ней в соответствии с правилами |
| Вертикали и горизонтали | Их по восемь, и располагаются поля снизу вверх (вертикали) и слева направо (горизонтали) |
| Фигура | Король, ферзь, ладья, слон, конь и пешка, которыми делают ходы |
| Партия | Одна игра, которая может длиться ограниченное или в редких случаях неограниченное время. Завершается победой одной из сторон или ничьей |
| Матч | Объединение нескольких партий между двумя игроками или командами |
| Этюд | Обучающая задача, составленная композитором (этюдистом), в которой есть начальная позиция фигур на доске, а ее решение должно привести к победе или ничьей |
| Шах | Ход, который создает угрозу для короля соперника, нападение |
| Мат | Захват короля, позиция, из которой соперник уже не может вывести свою главную фигуру |
| Пат | Ничья, положение фигур на доске, при котором один из игроков не может сделать никакой ход, но и его король не находится под шахом |
| Нападение | Ситуация в игре, когда следующий ход позволит лишить соперника фигуры, если он не уберет ее |
| Дебют | Начало партии, которое включает первые 10—15 ходов |
| Миттельшпиль | Наиболее активная средняя часть игры |
| Эндшпиль | Конец игры. Скорость снижается — фигур уже мало, а напряжение нарастает |
Название фигур и правила хода
Теперь можно перейти к знакомству с фигурами. Их не так много: по 16 белых и черных. Но знать их в лицо и понимать возможности передвижения на доске для успешной игры обязательно.
Пешка
Самая маленькая фигура как по размеру, так и по значимости. Пешек восемь одного цвета. Может ходить на клетку только вперед (из начальной позиции и на две клетки вперед), при этом нельзя этим ходом бить фигуру соперника. Взятие допустимо по диагонали вперед. При достижении края доски пешка превращается в любую фигуру своего цвета, кроме короля.
Ладья
Похожа на башню с зубцами. Их по две каждого цвета. Ходят прямо по вертикали и горизонтали на любое количество свободных клеток. Если клетка занята фигурой соперника, она может съесть ее и встать на то же место.
Слон
Легко узнать по куполообразной верхушке. Слон ходит по тому же принципу, что и ладья, но по диагоналям. Слонов также по два в каждом цвете, одного в начале игры ставят на черную клетку, второго — на белую. Соответственно, всю игру они остаются «чернопольными» и «белопольными», то есть не меняют цвет клеток.
Конь
Ошибиться с ним невозможно, две одноцветных фигуры с головой коня ходят буквой Г: на две клетки по вертикали + одну по горизонтали или на две по горизонтали + одну по вертикали. Может перепрыгивать любые фигуры и бить вражеские, если они на клетках хода.
Ферзь
Еще называют королевой. Отличается большим размером, уступает по высоте только королю, вершина напоминает корону. Самая влиятельная фигура на доске, поэтому в одном цвете только одна (хотя два и более ферзей можно получить с помощью превращения пешек). Ходит на любое количество клеток по вертикали и горизонтали, а также диагонали, бьет любые фигуры на пути.
Король
Единственная в цвете и самая высокая фигура с крестом на верхушке. Несмотря на главенство, ходы у короля слабые — на одну клетку в любом направлении. Бьет любые фигуры, но для атак его практически не используют, чтобы не поставить под удар, иначе партия будет проиграна.
Пошаговая инструкция, как научиться правильно играть в шахматы
Чтобы добиться успеха, люди годами тренируются, а чемпионы ежедневно уделяют игре по несколько часов. Никогда не поздно начать, поэтому расскажем об основных правилах.
Установка шахматной доски
Здесь все просто. По левому краю доски написаны цифры, по верхнему — латинские буквы. Они нужны для фиксации ходов и их последующего анализа. Садясь за партию, расположите между собой и соперником доску так, чтобы в правом нижнем углу был белый квадрат, а в левом, соответственно, черный.
Выбор цвета: белые или черные
В профессиональных состязаниях этот вопрос чаще всего решается жеребьевкой или рокировками в ходе матча, любители вполне могут договориться или тоже бросить жребий. Первый ход делают белые фигуры. Принято думать, что у них есть небольшое преимущество, но практика показывает, что это не всегда так.
Размещение фигур
Каждому игроку достается одинаковый комплект из 16 фигур. Запомнить расстановку легко.
В первом ряду выставляем старшие фигуры: по краям две ладьи, ближе к центру от них — коней, еще ближе к середине — слонов и, наконец, справа в центре король, по левую руку от него ферзь (королева), если у игрока белые фигуры. Если черные — ферзь встает справа от короля. Дополнительная подсказка: ферзь всегда на клетке своего цвета.
Во втором ряду выстраиваются восемь пешек.
Перемещение фигур
В начале обучения обязательно запомните, как ходить:
- пешка — ходит на клетку вперед, бьет только на клетку вперед по диагонали;
- ладья — ходит вперед и назад по вертикали и горизонтали, но не перепрыгивает другие фигуры, а съедает, становясь на их место;
- конь — ходит буквой Г (2+1 клетки) и бьет фигуры в рамках своего хода;
- слон — как ладья, только ходит по диагонали, всегда по клеткам первоначального цвета;
- ферзь — перемещается по вертикали и горизонтали (буквально как хочет, так и ходит), бьет все фигуры;
- король — ходит на клетку во всех направлениях, бьет так же, не может атаковать защищенные фигуры.
Есть еще несколько правил:
- Если коснулся фигуры, придется делать ход ей, поэтому думать стоит до того, как взять фигуру.
- Короли противников не могут оказаться на соседних клетках, между ними должна быть хотя бы одна пустая клетка.
- Дойдя до края доски, пешка становится любой фигурой.
- Если походил ладьей или королем, нельзя делать рокировку (перемещать короля на две клетки, чтобы ладья перепрыгнула через него и встала рядом). Нарушение правила может привести к поражению.
Атака и защита
Игроки делают ходы по очереди, исходя из выбранной стратегии. Они могут просто перемещать свои фигуры или бить соперника. Но главная цель — нападение на короля. Поэтому важно выстроить атаку так, чтобы подойти максимально близко и не дать ему уйти от шаха и мата.
С другой стороны, каждый игрок должен защищать от атак своего короля. Это можно делать несколькими способами:
- уходить самим королем из опасного положения;
- выставлять перед ним защитную фигуру;
- устранять атакующую фигуру своим ходом.
Продолжительность партии
В целом можно играть сколько угодно, но на крупных турнирах время четко регламентировано. Иногда оно касается не продолжительности партии, а обдумывания хода. Шахматисты фиксируют ход нажатием кнопки на специальных часах-таймерах.
А вот сколько ходов до конца поединка потребуется, предугадать невозможно. Но такой подход придает игре динамику и азарт.
Есть еще четыре варианта ограничения продолжительности партии:
- в классических шахматах нужно сделать первые 40 ходов за два часа, если игра продолжается, на дополнительные ходы добавляют оговоренное время;
- в быстрых шахматах (рапиде) каждый игрок может рассчитывать на 10—60 минут игры;
- в блице всего 10 минут на весь бой;
- для тех, кто умеет принимать решения очень быстро, есть вариант «пуля»: по одной минуте на игрока.
— У меня был интересный опыт игры в переписке, — рассказывает Иван Высоцкий. — Мы с соперниками писали ходы и отправляли бумажные письма по почте, время учитывалось по штемпелям на конверте. Партии продолжались три года. А в истории шахмат известен пример, когда игроки 30 лет подряд присылали друг другу ходы вместе с поздравлениями с Новым годом. Но партия по переписке уже не столько игра, сколько шахматная наука.
Конец партии
Не каждая партия заканчивается классической победой, могут быть и другие исходы.
1. Понимая безвыходное положение, соперник может сдаться или предложить ничью в надежде, что противник еще не осознал своего преимущества.
2. Такой же исход партии будет в патовой ситуации, когда ходов нет, но и король не пострадал.
3. Вечный шах — на доске комбинация, при которой шахи повторяются несмотря на отступление короля, после троекратного повторения объявляется ничья.
4. Если на доске недостаточно фигур для победы и другие ситуации.
Чтобы запомнить все нюансы, посмотрите видео, которое рассказывает об азах игры в шахматы.
Ценность шахматных фигур
У всех фигур на доске разные возможности и ценность. Она измеряется в наименьших единицах — пешках. Показатель условный, но помогает оценивать свои шансы на победу. Ценность фигуры зависит от ее подвижности на доске.
| Фигура | Ценность | Описание |
| Конь | 3 пешки | Ходы коня сложнее просчитываются соперником. Он может бить другие фигуры, не опасаясь встречной атаки, в напряженные моменты игры ценится выше слона |
| Слон | 3—3,5 пешки | Есть ограничения: передвигается только по клеткам одного цвета, но в конце партии ценится выше коней |
| Ладья | 5 пешек | Атакует на всем поле, позволяет делать рокировки, две ладьи ценнее одного ферзя |
| Ферзь | 8—10 пешек; 3 коня; 3 слона | Особенно его значимости возрастает в конце игры, когда фигур мало, а простора для ходов много |
| Король | Во время атаки 4 пешки | В масштабах партии сверхценная фигура, но если в конце он начинает атаковать, то скромные возможности ходов оцениваются не слишком высоко |
Опытные шахматисты используют прием размен, когда осознанно жертвуют своей фигурой ради того, чтобы убрать с поля еще более ценную фигуру соперника.
Советы детям и взрослым, как научиться хорошо играть в шахматы
— У детей в обучении игре в шахматы есть ряд преимуществ, — убежден Иван Высоцкий. — Они более открыты, могут принимать нестандартные решения. При этом талантливых ребят видно сразу, такие удивляют, их ходы могут казаться парадоксальными, но после анализа понимаешь, что это хороший и красивый ход. У взрослых жизненный опыт может играть во вред, они более осторожны в своих решениях, в их логике много ограничений. Это не значит, что, начав обучение взрослым, ты не сможешь добиться заметных результатов. Но как в любом спорте, чтобы стать чемпионом в шахматах, тренироваться нужно с детства.
Быстрее получить заметные результаты помогут принципы ниже.
Соблюдайте шахматный этикет
Поскольку эта игра двух людей, а часто у нее есть еще и зрители, важно придерживаться общепринятых у шахматистов норм поведения:
- уважительное отношение включает терпеливое ожидание хода соперника и тишину во время партии;
- не принято отвлекать от обдумывания хода;
- прикоснувшись к фигуре, игрок обязан делать ход;
- если он походил и выпустил фигуру из руки, ход сделан, но пока фигура в руке, можно изменить ее положение;
- играть можно только одной рукой и ею же нажимать на часы;
- за первое нарушение правил игры судья делает предупреждение, второе предупреждение приравнивается к проигрышу;
- если фигура стоит неровно, ее можно поправить, но только во время своего хода и предварительно предупредив соперника.
Играйте с соперником сильнее себя
Если хотите развиваться и совершенствоваться, окружите себя единомышленниками и обязательно общайтесь и играйте с теми, кто сильнее и опытнее.
Читайте книги, учебники
На первых этапах выбирайте самые простые, лучше детские. Решайте шахматные задачи и этюды.
Смотрите видеоуроки и партии знаменитых гроссмейстеров.
В интернете много доступных ресурсов, в том числе бесплатных, которые могут дать много полезных знаний.
Играйте как можно больше и чаще
Только с опытом приходит мастерство.
Отзыв эксперта о том, как научиться играть в шахматы
Тренер по шахматам Иван Высоцкий рассказал, на что стоит обратить внимание родителям будущих чемпионов:
— Очень важно выбрать наставника, потому что от общения с ним будет зависеть, каких результатов добьется ребенок и продолжит ли он любить шахматы в принципе. Обязательно изучите результаты его учеников, собственные достижения тренера, обратите внимание и на личностные качества.
Сегодня часто обучаются и играют онлайн. Это удобно, экономит время и расширяет возможности — можно заниматься у профессионала из другого города, играть с компьютером или знаменитыми игроками.
Но в живом общении за шахматной доской есть свое преимущество, это общение, ощущение фигуры в руках, часы, зрители, судья… Если есть возможность, обязательно посещайте с детьми клуб и живые соревнования.
Я всегда говорю родителям, что если ваш ребенок занимается, то вы тоже должны разбираться в шахматах. Общайтесь с ним на эту тему, поддерживайте интерес, играйте вместе, просите научить вас тому, что было на занятии, — так материал надежнее закрепится в детской памяти.
Вопросы и ответы
Вместе с экспертом отвечаем на популярные вопросы о шахматах.
Где можно бесплатно научиться играть в шахматы?
В интернете много материалов в открытом доступе, в библиотеках есть книги и учебники. В большинстве крупных городов есть муниципальные школы для детей и клубы для взрослых, где можно заниматься бесплатно.
Как правильно делать рокировку ладьи и короля?
Один раз за партию можно выполнить рокировку, обезопасив короля. Для этого королем делают ход по горизонтали на две клетки в сторону ладьи, а ладья ходит на клетку по другую сторону короля, закрывая его. Рокировка невозможна, если ход делала одна из этих фигур.
Что делать, если не получается одержать победу?
Нужно учиться достойно переживать поражение, радоваться за соперника и полученный опыт, анализировать свои ошибки. Но пока партия продолжается, можно постараться свести итог к ничьей.
Со скольких лет лучше учить детей игре в шахматы?
Оптимальный возраст для начала — 4—7 лет, но все индивидуально. Нужно смотреть, насколько усидчив ребенок и есть ли у него способности к шахматам.
Эксперт: Иван Высоцкий, кандидат в мастера спорта, тренер по шахматам
Здесь собрана коллекция видеоуроков по шахматам для начинающих детей и взрослых. Рассмотрены начальные темы: как ходят и едят шахматные фигуры, строение шахматной доски, нотация, ценность фигур, что такое шах, что такое мат и многое другое.
Для полноценного изучения данных тем рекомендуем приобрести учебные пособия и записаться в нашу шахматную школу на оффлайн или онлайн обучение. Приятного просмотра!
Шахматные фигуры: ладья, слон, ферзь, король, конь, пешка.
Как фигуры ходят и бьют
Урок 1 – Ладья, учимся ходить
Урок 2 – Ладья, учимся ходить (лабиринт 1)
Урок 3 – Ладья, учимся ходить (лабиринт 2)
Урок 4 – Ладья, учимся рубить
Урок 5 – Ладья, учимся рубить (задача)
Урок 6 – Слон, учимся ходить
Урок 7 – Слон, учимся ходить (лабиринт)
Урок 8 – Слон, учимся ходить (лабиринт 2)
Урок 9 – Слон, учимся рубить
Урок 10 – Слон, учимся рубить (задача)
Урок 11 – Ферзь, учимся ходить
Урок 12 – Ферзь, учимся ходить (лабиринт 1)
Урок 13 – Ферзь, учимся ходить (лабиринт 2)
Урок 14 – Ферзь, учимся рубить
Урок 15 – Ферзь, учимся рубить (задача)
Урок 16 – Король, учимся ходить
Урок 17 – Король, учимся рубить
Урок 18 – Король, решаем задачи
Урок 19 – Конь, учимся ходить
Урок 20 – Конь ходит (продолжение)
Урок 21 – Конь, учимся ходить (лабиринт 1)
Урок 22 – Конь, учимся ходить (лабиринт 2)
Урок 23 – Конь, учимся рубить
Урок 24 – Конь, учимся рубить (задача)
Урок 25 – Пешка, учимся ходить
Урок 26 – Пешка, учимся рубить
Урок 27 – Пешка, учимся превращаться
Строение шахматной доски. Расположение фигур
Урок 28 – Шахматная доска, адресное обозначение клеток
Урок 29 – Адресное обозначение полей
Урок 30 – Начальное расположение фигур
Урок 31 – Еще немного о шахматной доске
Ценность фигур, размены.
Понятие шаха, двойного удара, связки
Урок 32 – Ценность фигур
Урок 33 – Размен фигур. Материальный перевес
Урок 34 – Понятие шаха в шахматах
Урок 35 – Как избавиться от шаха?
Урок 36 – Все ли шахи полезны?
Урок 37 – Шахматная нотация. Местоположение фигур
Урок 38 – Запись ходов
Урок 39 – Запись шахматной партии
Урок 40 – Вскрытый (открытый) шах
Урок 41 – Вскрытое нападение
Урок 42 – Вскрытое нападение (примеры)
Урок 43 – Двойной шах
Урок 44 – Двойной удар (вилка). Коневая вилка
Урок 45 – Примеры двойных ударов
Урок 46 – Особенности слонов, ладей и ферзей
Урок 47 – Связка
Мат в шахматах. Определение, его виды
Урок 48 – Мат, понятие мата
Урок 49 – Линейный мат
Урок 50 – Батарейный мат
Урок 51 – Спёртый мат
Урок 52 – Эполетный мат
Пат в шахматах. Понятие ничьей
Урок 53 – Пат в шахматах
Урок 54 – Целенаправленный пат
Урок 55 – Патовые ситуации
Урок 56 – “Бешенная” ладья
Урок 57 – Вечный шах
Урок 58 – Вечный шах. Интересные примеры
Урок 59 – Когда партия заканчивается вничью
Урок 60 – Ничья. Правило 50 ходов
Свойства пешек. Рокировка
Урок 61 – Пешки: изолированные, сдвоенные и другие
Урок 62 – Свойства и возможности пешек
Урок 63 – Правило взятия на проходе
Урок 64 – Рокировка. Цель, виды рокировкиУрок 65 – Когда рокировка невозможна